2019年度第四期国家自然科学基金申报系列讲座成功举办——聚焦自然科学研究申报要点

为深入推进学校科研工作高质量发展，切实提升广大教师国家自然科学基金项目申报质量与成功率，2019年，学校精心组织了国家自然科学基金申报系列讲座。作为该系列的重要一环，第四期讲座于近日顺利举行，本期讲座聚焦自然科学研究领域，邀请了校内外资深专家进行专题辅导与经验分享，吸引了来自理学院、工学院、生命科学学院等相关单位的百余名教师和科研人员参加。

讲座伊始，学校科研管理部门负责人简要回顾了近年来学校在国家自然科学基金申报中取得的成绩，分析了当前申报工作面临的新形势与新要求。他指出，国家自然科学基金是支持基础研究和科学前沿探索的重要渠道，对于推动学科建设、培养创新人才具有重要意义，希望广大教师早谋划、早准备、早打磨，切实提升申报书质量。

本期讲座围绕自然科学研究的特点与基金申报规律展开。上午场，特邀专家以“自然科学基金选题与科学问题凝练”为题作专题报告。报告从基金评审的基本流程与评审要点切入，系统阐述了如何从学科前沿与国家战略需求的结合点上寻找选题突破口，强调选题应做到“小切口、深挖掘”，避免题目过大过空。专家结合多个实际案例，详细讲解了科学问题属性的精准选择以及摘要撰写的关键技巧，指出摘要是评审专家形成第一印象的核心材料，必须在有限篇幅内清晰呈现研究背景、科学问题、研究思路与预期成果。

下午场侧重申报书正文撰写与实操指导。一位具有多次面上项目主持经验的教授从立项依据、研究内容、研究方案、可行性分析等方面逐项剖析，分享了撰写过程中的常见误区与改进策略。他特别提醒与会教师，立项依据部分要处理好“述”与“评”的关系，既要充分梳理国内外研究进展，更要突出已有研究的不足与本项目的切入点；研究内容要逻辑清晰、层次分明，避免简单罗列；技术路线图应直观反映研究思路和关键节点，便于评审专家快速把握项目全貌。

在交流互动环节，与会教师围绕青年基金与面上项目的定位差异、跨学科申报的注意事项、预期成果的合理设定、经费预算编制等问题踊跃提问，专家逐一进行了细致解答。现场气氛热烈，参会教师普遍反映讲座内容务实、针对性强，对完善申报思路、规范文本撰写具有重要指导意义。

据了解，学校国家自然科学基金申报系列讲座已连续举办多年，形成了覆盖选题论证、文本撰写、形式审查、答辩辅导等环节的全链条辅导体系。本期讲座作为2019年度系列活动的第四期，进一步强化了自然科学研究领域的精准指导，为后续申报工作奠定了坚实基础。学校科研管理部门表示，将持续跟踪教师申报进展，组织开展一对一专家点评与材料打磨活动，全力做好服务保障，力争在2019年度国家自然科学基金申报工作中取得新的突破。